Fotos by laetters.com
Aufklärung auf Augenhöhe: Drei Kulmbacher Schülerinnen absolvieren Ausbildung in Hamburg
Wie können Jugendliche andere Jugendliche am besten erreichen? Genau dieser Frage widmet sich das bundesweite Peer‑Education‑Projekt FAQ YOU. Drei Schülerinnen der 9. Jahrgangsstufe der Carl‑von‑Linde‑Schule Kulmbach – Alisa Vogler, Asu Gündüz und Leni Ebert – nahmen dazu an der FAQ YOU Academy in Hamburg teil. Im Rahmen eines Ausbildungswochenendes wurden sie auf ihre zukünftige Aufgabe als Peer‑Educators vorbereitet.
Im Mittelpunkt der Academy standen Themen rund um sexuelle Gesundheit, Beziehungen, Prävention und Gesundheitskompetenz. Darüber hinaus setzten sich die Schülerinnen mit Gesprächsführung, Moderation und Methoden auseinander, um Inhalte verständlich, altersgerecht und auf Augenhöhe zu vermitteln. Das Besondere am Konzept: Jugendliche informieren Jugendliche – offen, authentisch und ohne erhobenen Zeigefinger.
Bereits zu Beginn des kommenden Schuljahres werden die drei Schülerinnen ihr neu erworbenes Wissen an der Carl‑von‑Linde‑Schule weitergeben. Im Rahmen des Projekts gestalten sie Aufklärungseinheiten in den 8. Klassen und kommen dabei mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern über Themen ins Gespräch, die junge Menschen im Alltag beschäftigen. Ziel ist es, einen geschützten Rahmen für Fragen, Austausch und gegenseitiges Lernen zu schaffen.
„Das Peer‑Education‑Konzept ist eine wertvolle Ergänzung unserer schulischen Präventionsarbeit. Jugendliche erreichen Gleichaltrige oft auf eine ganz besondere Weise. Deshalb freuen wir uns sehr, dass sich Alisa, Asu und Leni dieser verantwortungsvollen Aufgabe stellen und ihre Erfahrungen künftig an unserer Schule weitergeben“, betont Schulleiter Matthias Niedermeier.
Mit ihrem Engagement leisten die drei Schülerinnen einen wichtigen Beitrag zur Gesundheits‑ und Präventionsarbeit an der Carl‑von‑Linde‑Schule. Gleichzeitig stärken sie ihre eigenen kommunikativen und sozialen Kompetenzen und übernehmen Verantwortung innerhalb der Schulgemeinschaft. Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie erfolgreich Lernen von Jugendlichen für Jugendliche funktionieren kann und bereichert das vielfältige Präventionsangebot der Schule um einen weiteren wichtigen Baustein.